울산 울주군이 생성형 AI와 디지털 기술을 보육 현장에 전면 도입하기 위해 지역 어린이집 교직원 200명을 대상으로 실무 교육을 실시한다. 이번 교육은 디지털 도구를 활용한 행정 효율화와 학부모 소통 강화를 목표로 보육교사의 직무 역량을 고도화하는 데 초점을 맞춘다. 보육 현장의 디지털 전환을 통해 지역 보육 서비스의 질적 수준과 운영 효율성을 동시에 확보한다는 구상이다.

울산 울주군이 지역 어린이집 보육교직원 200명을 대상으로 생성형 인공지능(AI)과 디지털 도구를 활용한 대규모 역량 강화 교육에 본격적으로 돌입한다. 이번 교육은 단순한 기기 조작법 습득을 넘어 인공지능 기술을 보육 현장에 실무적으로 적용하여 행정 업무의 효율성을 극대화하고 학부모와의 소통 구조를 근본적으로 혁신하는 데 목적을 둔다. 울주군육아종합지원센터가 주관하는 이번 프로그램은 급변하는 디지털 생태계에 대응하기 위한 보육 현장의 선제적 조치로 평가받는다.

디지털 리터러시는 현대 보육 환경에서 단순한 기술적 보조를 넘어 필수적인 직무 전문성으로 급부상하고 있다. 이는 디지털 정보와 기술을 정확히 이해하고 이를 보육 현장의 다양한 문제 해결에 능동적으로 활용할 수 있는 종합적인 능력을 의미한다. 인공지능 기술이 교육 전반에 확산됨에 따라 보육교사들이 디지털 격차를 해소하고 최신 도구를 능숙하게 다루는 것은 영유아 교육의 질적 수준을 결정짓는 핵심 지표가 되고 있다.

교육 과정은 생성형 AI의 기본 원리 이해부터 실제 보육 콘텐츠 제작 실습까지 단계별로 정밀하게 설계되어 현장 적용성을 높였다. 참가자들은 글로벌 그래픽 디자인 플랫폼인 캔바(Canva)의 기초 및 심화 과정을 통해 알림장, 가정통신문 등 각종 교육자료를 시각적으로 최적화하는 기법을 체계적으로 전수받는다. 특히 최근 소셜 미디어 트렌드를 반영한 숏폼 영상 제작 기술을 보육 기록에 도입하여 아이들의 활동상을 보다 생동감 있게 전달하는 실무 중심의 훈련이 포함되었다.

보육 행정의 디지털화는 교직원들의 고질적인 업무 부담을 경감시키고 본연의 보육 활동에 집중할 수 있는 환경을 조성하는 데 기여한다. 교육 일정은 지난 5월 21일 첫 수업을 시작으로 6월 11일, 18일, 25일, 그리고 7월 2일까지 총 5회차에 걸쳐 체계적으로 배치되어 교육의 연속성을 확보하였다. 디지털 도구를 활용한 행정 처리 방식의 개선은 학부모와의 실시간 소통을 강화하고 보육 서비스에 대한 대외적 신뢰도를 제고하는 강력한 동력으로 작용할 전망이다.

민선영 울주군육아종합지원센터장은 보육 현장에서의 디지털 기술 안착이 교직원 개인의 역량 강화뿐만 아니라 지역 보육 시스템의 전반적인 고도화로 이어질 것임을 강조한다. 민 센터장은 "디지털 기술이 보육 현장에서도 중요한 역량으로 자리 잡은 만큼 이번 교육이 보육교직원 실무 역량 향상에 실질적인 도움이 되길 바란다"며 "현장의 수요를 정밀하게 반영한 전문 교육 프로그램을 지속적으로 지원하여 보육의 질을 높이겠다"고 밝혔다.

다만 보육 현장의 급격한 디지털 전환에 대해 일각에서는 영유아와의 정서적 교감 시간이 위축되거나 개인정보 보안 문제가 발생할 수 있다는 신중론을 제기한다. 디지털 도구는 보육의 효율성을 돕는 보조적 수단으로 기능해야 하며, 기술 만능주의에 매몰되어 보육의 본질인 대면 상호작용과 정서적 유대감이 소홀해지지 않도록 운영의 묘를 살려야 한다는 지적이다. 울주군은 이러한 우려를 불식시키기 위해 기술 활용 교육과 더불어 디지털 윤리 및 보안 지침에 대한 교육을 병행하여 부작용을 최소화할 방침이다.

울주군의 이번 행보는 지방자치단체 차원에서 보육 인력의 미래 경쟁력을 확보하고 스마트 보육 환경을 구축하려는 의지로 풀이된다. 교육을 이수한 200명의 전문 인력이 현장으로 복귀하여 디지털 기술을 적용할 경우 지역 내 어린이집의 행정 투명성과 교육 콘텐츠의 질이 획기적으로 개선될 것으로 기대된다. 인공지능 시대에 발맞춘 보육 환경의 변화는 향후 영유아 교육 정책이 나아가야 할 새로운 표준과 방향성을 제시하는 이정표가 될 것이다.